El pasado 24 de abril, la Sala Antonio Machado de la Fundación Cajasol acogió un nuevo encuentro del foro de Diálogos por Andalucía, centrado en una temática de gran actualidad y calado social: “La justicia en el siglo XXI”. El acto fue presentado por el periodista Ángel Munárriz, quien dio paso al conferenciante invitado, el magistrado Ignacio González Vega, miembro de la Audiencia Provincial de Barcelona y secretario general de la Asociación Pro Derechos Humanos de España.
La jornada arrancó con una reflexión inicial del foro sobre el estado del sistema judicial español, advirtiendo sobre su crisis de eficiencia, los preocupantes retrasos en los procedimientos —con vistas fijadas para fechas tan lejanas como 2029—, y una percepción ciudadana cada vez más crítica y desconfiada.
Ignacio González Vega ofreció una intervención esclarecedora, realista y didáctica sobre el día a día de la justicia en España. Rechazó la imagen uniformemente negativa del sistema, matizando que quienes han tenido contacto directo con la justicia suelen valorarla mejor que quienes opinan sin haberla experimentado.
Uno de los temas centrales de su exposición fue la necesaria pedagogía judicial: el deber de explicar sentencias complejas a la ciudadanía, especialmente aquellas que generan gran controversia mediática. Un ejemplo fue el caso de Dani Alves, donde explicó las razones detrás de la sentencia absolutoria tras la apelación, enfatizando la importancia de comprender las pruebas y sus contradicciones. En su opinión, la transparencia y la comunicación judicial son claves para mantener la confianza pública.
También abordó el debate sobre la selección y formación de jueces, defendiendo la modernización del sistema de oposición y el acceso igualitario mediante becas públicas, pero sin renunciar a la exigencia técnica y ética. Subrayó la necesidad de jueces capaces no solo de memorizar leyes, sino de interpretar con criterio los hechos, motivar sentencias y ejercer con independencia e imparcialidad.
Durante el coloquio, se abordó con especial interés la cuestión del sistema de acceso a la carrera judicial. González Vega defendió la incorporación de cambios que hagan el proceso más inclusivo, como la concesión de becas públicas y la introducción de pruebas prácticas que evalúen la capacidad argumentativa y no solo la memorización. Consideró que el modelo actual, basado casi exclusivamente en la repetición de contenidos, no responde a las necesidades reales del juez contemporáneo, que debe ser capaz de razonar, motivar sus resoluciones y comprender contextos sociales complejos.
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